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Plouf, Le Maillot de Bain Flottant pour Enfant
De nombreux accidents de noyades arrivent chaque année.La marque Plouf propose des produits issus de la technologie révolutionnaire La FibreAir 2 en 1 ces produits font flotter en toute sécurité et apprennent à nager Sécuritaire Facile à utiliser
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Choukapi, la planète des enfants branchés ...
cHOuKaPi, la planète des bébés et enfants branchés ... Vous y découvrirez une sélection d'articles rigolos.
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Des jeux éducatifs qui sauvent des vies
Les éditions Abeilles sont spécialisées dans la création de jeux ludo-préventifs à destination des enfants.
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Wallpapers HD Gratuits
Wallpapers-HD est un nouveau portail communautaire gratuit de partage de fonds d'écran pour ordinateurs, PSP, téléphones portables et bien sûr Iphone.
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Candyfairy : Déguisement enfant
Candyfairy vous propose plus d'un millier d'articles Féériques pour petits et grands !!! Retrouvez parmi nos nombreux déguisements : les robes de fée et de princesse ainsi que de tous les accessoires nécessaires pour parfaire son déguisement !
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bkidz centre de jeux et de découverte
Centre de jeux et de découverte et d'éveil pour les enfants de 0 à 12 ans. Une multitude activités pour les petits et les grands.Un anniversaire super crazy chez bkidz
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Mi-Ange Mi-Démon
Mi-ange mi-démon est un site sur le métier d'assistante maternelle avec mon fonctionnement en qualité d'assistante maternelle agrée.
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Académie Charlemagne : Cours de dessin et peinture
Cours avec résultats garantis, un enseignement de règles de l'art graphique tous niveaux et préparation aux grandes écoles. Cours en 8 matières : dessin, couleur, p.a.o., la peinture fluo ...
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Cours de soutien scolaire
Nos cours de soutien scolaire vont vous aider à surmonter la rentrée scolaire 2007/2008
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Jeux Point & click
Explorations, chasses au trésor, intrigues, enquêtes, combats et beaucoup d’autres aventures sont à découvrir sur Avantavia. Les jeux et le site sont gratuits, sans aucune inscription et sans aucun téléchargement de A à Z.
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Questions réponses et conseils pour les enfants
Site d'échange de questions, réponses et de conseils, entre parents, sur le thème des enfants. Les parents partagent leurs expériences, répondent aux questions d'autres parents et font profiter l'ensemble de la communauté de leurs bons conseils.
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Ventes Privées
Le blog des ventes privées sur internet
- Vente privée de sandales Sunbay : nu-pieds, tongs et mules :
Sunbay est le spécialiste des chaussures d’été made in Spain. La marque nous propose ses sandales, tongs et mules confortables à petits prix en vente privée. Les chaussures Sunbay Avec leur nom anglais et leur fabrication espagnole éco-responsable, les chaussures Sunbay s’imposent depuis quelques temps dans notre shoesing d’été. La - Vente privée Ray-Ban : Protégez vos yeux avec style :
Adoptez le look Ray-Ban grâce à cette vente privée de lunettes de soleil. Les modèles phares de la marque sont ici à prix doux. Les lunettes Ray-Ban Ray-Ban crée des solaires de qualité dont certains modèles sont carrément devenus mythiques ! Ses lunettes Aviator ont équipés les pilotes de chasse - Les tendances maillots de bain 2023 : couleurs et imprimés :
A l’heure de faire son shopping de maillots de bain, voici un zoom sur 3 tendances fortes parmi les collections balnéaires 2023. Les 3 tendances maillots de bain de l’été 2023 Le swimwear nautique tendance bord de mer Parfois aussi appelée tendance croisière, ce style vestimentaire est directement inspiré des - Vente privée Swildens : mode bohème et vintage :
Ajoutez une touche bohème à votre dressing ! La vente privée Swildens propose de jolies pièces tendances à prix tout doux. Swildens Passionnée de mode, Juliette Swildens lance sa marque éponyme en 2006. Elle mise sur les matières naturelles douces et confortables, les coloris raffinés et les détails sophistiqués. Le
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06 Diet cult vente de créatine protéine régime compléments alimentaires à Nice
Diet Cult vente en ligne de protéines, créatines, compléments alimentaires pour sportifs et fitness nice. Tout pour la forme et la santé : minceur, santé, musculation, performance, énergie, régime, sport, endurance, améliorer performances sportives Nice.
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Autour de bébé & Info grossesse Bébé Vallée
Comment avoir un bébé, être une femme enceinte avec une grossesse équilibrée à 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9 mois...
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Mission enfant : La vie des enfants dans le monde
Venez découvrir comment les enfants du monde et de la mission vivent grâce à des histoires vraies et des photos. Vous y découvrirez aussi des recettes traditionnelles, de quoi vous instruire et vous conseiller.
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Citoyen de demain
Citoyen de demain est un centre de ressources en ligne qui propose aux enfants, parents et professionnels de l’éducation un ensemble de contenus informatifs et interactifs sur les thèmes de la citoyenneté, solidarité, respect, etc.
- Conte-moi l'interculturel :
Conte-moi l'interculturelUn livret pédagogique pour aborder l'interculturel autour des contes
Le livret pédagogique "Conte-moi l?interculturel" propose d?aborder l?interculturalité avec les enfants de 6 à 12 ans autour du conte, du jeu et de la découverte de différentes cultures.
À partir des 10 films d'animation du programme Conte-moi et en lien avec les apprentissages scolaires, ce livret permet d'organiser des activités ludiques pour aborder les diversités culturelles et la richesse qui en émane.
De l?oralité au film d?animation en passant par le texte et l?image, les déroulés pédagogiques du livret s?appuient sur les films d?animation Conte-moi comme déclencheurs de parole et supports pédagogiques à part entière.
Le livret pédagogique "Conte-moi l?interculturel" propose d?aborder l?interculturalité avec les enfants de 6 à 12 ans autour du conte, du jeu et de la découverte de différentes cultures. À partir des 10 films d'animation du programme Conte-moi et en lien avec les apprentissages scolaires, ce livret permet d'organiser des activités ludiques pour aborder les diversités culturelles et la richesse qui en émane.
- Retrouvez les aventures de Vinz et Lou dans une mallette pédagogique ! : Retrouvez les aventures de Vinz et Lou dans une mallette pédagogique !Citoyen de demain
Vous êtes parent et vous avez des enfants entre 7 et 12 ans ? Vous êtes enseignant, animateur, acteur éducatif et vous accompagnez des enfants en cycle 2 ou 3 (du CP au CM2) ? Cette mallette est faite pour vous ! Elaborée par Tralalere, cette mallette pédagogique a été conçue pour mener des séances de sensibilisation à la citoyenneté de manière ludique et interactive autour de deux thématiques : « j?ai le droit » et « tous pareils, tous différents ».
A travers cette mallette pédagogique, vous pourrez accompagner les enfants à réfléchir sur de nombreux sujets : la citoyenneté, l'égalité filles/garçons, le handicap, la violence, l?alimentation et l?utilisation d?Internet. Pour cela, la mallette comprend deux clés USB, chacune composée de huit parcours pédagogiques numériques, deux livrets pédagogiques pour accompagner à la mise en place des séances de sensibilisation, une affiche « Vinz et Lou », ainsi que trente stickers « Vinz et Lou » pour les enfants.
- Pratiques démocratiques à l'école :
Pratiques démocratiques à l'écoleFiches outils et conseils pratiques pour mettre en place des dispositifs participatifs et démocratiques
Le livret pédagogique « Pratiques démocratiques à l?école » vise la mise en place de processus participatifs et démocratiques pour concrétiser les valeurs de « coopération » et de « solidarité », impliquer enfants et parents dans les projets éducatifs et faciliter la communication école-famille.
Ce livret a pour but de partager des outils expérimentés au sein d?établissements scolaires avec des équipes pédagogiques d?écoles, des parents et des enfants.
Les fiches pratiques qui composent ce livret s'adressent plus particulièrement aux enseignants du premier degré ; elles peuvent également être utilisées par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission, dans leurs démarches de concertation ou d?élaboration de projets.
Le livret pédagogique « Pratiques démocratiques à l?école » vise la mise en place de processus participatifs et démocratiques pour concrétiser les valeurs de « coopération » et de « solidarité », impliquer enfants et parents dans les projets éducatifs et faciliter la communication école-famille.
Ce livret a pour but de partager des outils expérimentés au sein d?établissements scolaires avec des équipes pédagogiques d?écoles, des parents et des enfants.
Les fiches pratiques qui composent ce livret s'adressent plus particulièrement aux enseignants du premier degré ; elles peuvent également être utilisées par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission, dans leurs démarches de concertation ou d?élaboration de projets.
- Favoriser l?égalité filles / garçons grâce au théâtre-forum :
Favoriser l?égalité filles / garçons grâce au théâtre-forumDu théâtre pour lutter contre les stéréotypesTémoignage de Lydie Jehanno, conseillère principale d?éducation (CPE) au Collège Guy Mocquet de Gennevilliers (92)
Lydie Jehanno est conseillère principale d?éducation (CPE) au Collège Guy Mocquet de Gennevilliers (92). Elle mène des ateliers de théâtre-forum afin d??uvrer pour l?égalité filles/garçons.
Ce projet a pris de l?ampleur et associe aujourd?hui de nombreux partenaires, dont une association de théâtre amateur : La Compagnie du Désastre.
En quoi consiste ce projet de théâtre-forum autour de l?égalité filles/garçons ?Le théâtre-forum autour de la question de l?égalité entre les filles et les garçons a pour objectif de sensibiliser les élèves et de prévenir les violences sexistes (physiques et verbales) en utilisant une méthode plus participative et interactive qu?à l?ordinaire.
Les séances menées auprès de chaque classe durent 2h et se déroulent en 3 temps :
- un premier temps d?échanges autour de définitions (homme, femme, discrimination, stéréotypes, sexisme, etc.).
- un second temps durant lequel les élèves jouent des scènes partiellement écrites et en improvisent la fin. Ces scènes portent sur des dimensions particulièrement problématiques en termes d?égalité entre jeunes filles et jeunes garçons aujourd?hui (pratique d?un sport, accès à l?espace public avec ses ami-e-s, vie amoureuse, rumeurs, etc.).
- suite à chaque scène jouée, un débat s?engage dans la classe et on rejoue la scène (des participants du public peuvent intervenir dans la scène) pour essayer d?arriver à une situation plus égalitaire.Ce projet a initié un projet plus global dans lequel il s?inscrit à l?échelle de l?établissement : celui de « La semaine de l?égalité ».
Comment est née l?idée de faire ce projet avec des scolaires ?Au sein du Collège nous constations une augmentation d?insultes ou de remarques sexistes et les séances de travail sur l?orientation révélaient des représentations stéréotypées du « genre des métiers » (« truc de fille », « truc de garçon »). De plus, suite à l?arrestation de garçons du quartier accusés de viol collectif il y a quelques années, des réactions et propos de jeunes ont été très violents à l?encontre de quelques filles, et faisaient porter une part de responsabilité aux victimes.
Les questions d?égalité hommes/femmes sont bien sûr au programme, notamment en éducation civique, en histoire ou en lettres. Mais les élèves n?étaient pas forcément réceptifs au message tant il leur paraissait loin de leur réalité (droit de vote, relations de domination, IVG, etc.). Pour promouvoir plus efficacement l?égalité, l?idée d?un projet plus ludique et partant de leurs visions et de leurs vécus s?est imposée ; c'est pourquoi j?ai mis en place du théâtre-forum. Cette animation à l?origine proposée à toutes les classes de 4ème s?est par la suite généralisée à tous les niveaux.
Quels acteurs ont participé au projet et comment ?Suite à la bonne réception du théâtre-forum et de cette action en faveur de l?égalité, le projet a progressivement pris de l?ampleur et a donné lieu à « La semaine de l?égalité » au sein de laquelle d?autres actions ont pris place :
- Mise à disposition d?un « arbre de l?égalité » où chaque élève peut laisser sa feuille-message,
- Création d?affiches et plus largement de décorations,
- Quizz et photos mixtes,
- Ciné-débat,
- Expositions prêtées par des partenaires.
D?autres partenaires sont également intervenus (représentant-e-s du Programme de Réussite Educative, de l?Espace Santé Jeunes, éducateurs de rue, chargée de mission des droits des femmes de la collectivité, etc.)Depuis que les séances de théâtre-forum sont proposées à toutes les classes, j?en assure l?animation tout au long de la semaine avec des membres de la Compagnie du Désastre (une association parisienne de théâtre amateur). J?ai réalisé un « déroulé » de séance qui sert de support aux différents temps : il présente les définitions essentielles (discrimination, préjugé, etc.), répertorie des exemples pour susciter la remise en question des a priori et contient également les amorces des scènes qu?il va falloir faire jouer aux élèves en fonction de leur niveau.
Le conseil général et la mairie de Gennevilliers, ainsi que des associations de quartier, ont également été partenaires du projet. Suite à des demandes de notre part, certains nous ont apporté des financements, d?autres du matériel.
Comment les jeunes ont-ils été impliqués dans le projet ?Durant les séances, les élèves sont sollicités pour élaborer ensemble des définitions, ils débattent et confrontent leurs expériences et leurs représentations. Ils jouent également devant leur classe et sont invités à être des spectateurs actifs. Le côté interactif et participatif leur plaît beaucoup, et même si tous n?osent pas monter sur scène, ils prennent plaisir à regarder et à participer aux débats.
Dès la première édition, les élèves ont été demandeurs de nouvelles actions, c'est pour ça que le projet s?est développé et a associé des partenaires de la ville, du quartier et l?aide d?associations.
Les cours font écho aux ateliers de « la semaine de l?égalité », et les notions vues en théâtre-forum sont retravaillées à travers d?autres temps et d?autres animations de la semaine.
Que retenez-vous de ce projet ?La première chose que je retiens de ce projet, c?est le plaisir que prennent les élèves à y participer malgré la sensibilité du sujet et le poids toujours prégnant des stéréotypes et de la détermination des rôles sociaux selon son genre. Quand des élèves ont demandé à renouveler le projet et à le développer ça a été la meilleure des récompenses !
Un autre point positif : nous avons eu des retours de parents représentants d?élèves qui ont dit que les élèves avaient parfois été choqués par certains propos de leurs copains/copines parce qu?ils n?avaient jamais eu l?occasion d?aborder le sujet ensemble. Nous savons qu?ils créent également le débat avec leurs parents.
Faire ce travail avec des jeunes, c?est travailler avec les citoyens de demain et semer des graines pour qu?ils développent leurs réflexions et leur libre-arbitre. De petites graines?
Quels conseils donneriez-vous aux personnes qui souhaitent monter un tel projet ?Je crois qu?il faut cibler des problématiques locales pour que tout le monde y trouve du sens et adhère au projet. Ca permet également de trouver plus de ressources humaines et matérielles (auprès de la mairie, des partenaires locaux, des parents, des élèves?).
Je crois que le tissu associatif est aussi souvent moteur dans la menée de ce type d?atelier. L?idéal demeure de se former soi-même à la mise en ?uvre de méthodes actives d?éducation comme le théâtre-forum et ainsi pouvoir les utiliser au quotidien selon les besoins.
Lydie Jehanno est conseillère principale d?éducation (CPE) au Collège Guy Mocquet de Gennevilliers (92). Elle mène des ateliers de théâtre-forum afin d??uvrer pour l?égalité filles/garçons.
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http://www.al-batine.com/
Le premier site d'intérêt pour les sciences et les centres secrets Energy Forum
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